Durante estas semanas no trabalho com os alunos observamos que a medida que vão se familiarizando com os colegas, com as práticas e conosco, começa haver uma certa empolgação durante alguns jogos e acabam exagerando no volume da voz, então nossa proposta foi trabalhar o “silêncio”, observar os ruídos, a respiração, os batimentos cardíacos, etc. A partir daí trabalhar pulso e acento na música ficou muito fácil. O pulso e o acento também foram vividos no corpo e as cenas acompanharam esta vivência.
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