Nossa aula teve inicio com os exercícios de respiração e consciência corporal, aproveitamos para trabalhar a imaginação através da criação de uma história coletiva, que também trabalha a escuta. A seguir fizemos um aquecimento vocal e trava-línguas. Introduzimos a noção de coral e cânone, que serviu de gancho para o jogo do espelho, a própria canção do cânone foi o fio condutor da criação das duplas, assim que a música acabava, uma nova dupla era composta aleatoriamente, após este jogo criamos cenas espelhadas. Ficamos felizes em observar como nossos alunos a cada aula respodem melhor às nossas propostas, a cada novo jogo sentamos para conversar e refletir a respeito do jogo, o que no começo transcorria com maior dificuldade, agora é natural.
quinta-feira, 16 de abril de 2009
O CÂNONE E O ESPELHO
Nossa aula teve inicio com os exercícios de respiração e consciência corporal, aproveitamos para trabalhar a imaginação através da criação de uma história coletiva, que também trabalha a escuta. A seguir fizemos um aquecimento vocal e trava-línguas. Introduzimos a noção de coral e cânone, que serviu de gancho para o jogo do espelho, a própria canção do cânone foi o fio condutor da criação das duplas, assim que a música acabava, uma nova dupla era composta aleatoriamente, após este jogo criamos cenas espelhadas. Ficamos felizes em observar como nossos alunos a cada aula respodem melhor às nossas propostas, a cada novo jogo sentamos para conversar e refletir a respeito do jogo, o que no começo transcorria com maior dificuldade, agora é natural.
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